Avec ce titre évocateur d’Expéditions, la nouvelle exposition de la Galerie nous convie à différente sorte de voyages. Certains ressemblent plutôt à des missions de recherches qui se transforment en quête, d’autres jouent sur l’expérimentation réelle de la vie de voyageur/aventurier, alors que d’autres encore nous entraînent sur la piste de mondes imaginaires. Toutes les formes d’expéditions, tous les sens que l’on peut lui donner sont ainsi représentés.
Séance 1 :
Dans l’exposition :
Nous nous attacherons dans un premier temps à chercher une définition du mot « expédition » avec les enfants. Quels seraient pour eux les lieux les plus propices à une expédition. Où voudraient-ils se rendre, par quels moyens ? Ensuite nous nous mettrons dans les pas de Simon Boudvin parti à l’exploration des sous-sols de la Seine-Saint-Denis, de ce monde en creux, les carrières, qui servent à la construction de notre monde. Nous verrons comment un simple changement de point de vu modifie totalement notre vision. En restant dans une ambiance souterraine, nous aborderons l’œuvre de Daniel Roth qui se détache de la réalité immédiate pour investir un univers plus imaginaire. Après notre voyage autours de lieux mystérieux nous nous tournerons vers le travail de Hans Schabus. Nous découvrirons alors que le dépaysement et l’exploration sont tout à fait possibles même dans des lieux quotidiens, apparemment « sans histoire ».
Dans l’atelier :
En reprenant cette idée, dans l‘atelier, nous essaierons de travailler sur le regard que nous portons sur nos lieux quotidiens. Pour ce faire, nous partirons à l’exploration autour de la Galerie munis d’appareils photos et de « sacs à preuves ». Par groupe nous essayerons de découvrir des images inhabituelles de la ville, des traces, des objets qui nous serviront de point de départ pour créer un journal de bord/enquête lors de la seconde séance. Afin d’enrichir notre parcours, chaque groupe d’enfants devra s’occuper d’une thématique particulière, comme la présence de nature, la trace de civilisation, l’usure du temps…
Séance 2 :
Dans l’exposition :
Dans cette seconde partie nous aborderons la notion d’expédition d’un côté plus pratique, en prenant en compte la préparation du voyage. Nous mènerons l’enquête avec Dove Allouche qui est parti à la recherche de « la Zone » ; nous nous confronterons au regard particulier que l’artiste porte sur « la Zone » lieux étrange et mystérieux, identique, presque vingt ans après le film tourné autours de cette zone. Nous suivrons les traces de Joachim Koester parti à la recherche des paysages vus par l’explorateur Nordenskiöld. Face à l’immensité blanche du cap glacé, à ce paysage qui se modifie lentement, les phrases prises dans le journal de bord de l’explorateur parviennent à nous ancrer dans la réalité. Le quotidien de Nordenkiöld peut nous apparaître parfois trivial, mais c’est dans cette réalité que l’aventure devient aussi extraordinaire. Enfin, nous aborderons les œuvres de Laurent Tixador et Abraham Poincheval, artistes/aventuriers pas tout à fait comme les autres. Eux aussi, comme Hans Schabus, s’attaquent à notre quotidien afin de vivre des expériences hors du commun. Lors de leurs pérégrinations, ils ramènent des objets, des vidéos, preuves de leurs aventures.
Dans l’atelier :
Collectivement, à partir des photos prises en séance 1, nous partirons à la recherche d’aventures qui auraient pu se produire. Sous forme d’enquête policière plusieurs histoires vont ainsi naître, illustrées par les photos et les objets ramassés. A ces preuves/documents, les enfants pourront ajouter des dessins et de courtes phrases pour réaliser une histoire cohérente. Par groupe de deux, ils devront également réfléchir à la mise en page qu’ils veulent donner à leur aventure (Grande affiche, journal de bord plus ou moins volumineux, fiche d’enregistrement…) et à sa réalisation (choix du format de page, du mode de reliure...).
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire